10月30日，校长张希带领相关职能部门负责人到地球科学学院调研。

在朝阳校区鸽子楼，张希一行参观了地球演化综合实验室、地质流体实验室和岩矿综合实验室，详细了解实践教学开展情况，并对学院高度重视实践教学表示赞赏。调研期间，张希还看望了正在岩矿综合实验室上实验课的学生们，了解他们的学习状况和实验教学收获。
   在调研座谈会上，地球科学学院院长单玄龙从学院基本情况、“双一流”建设进展、“十四五”发展规划和存在的问题四个方面汇报了学院工作，着重介绍了学院“承传统、强基础、创特色、重交叉”的办院思路和举措。学院党委书记杨洲围绕基层党委助力学校“双一流”建设、促进学院发展汇报了党建工作开展情况。学院领导班子成员、学科带头人、青年教师代表就学科建设与人才培养等方面提出意见和建议，并与相关职能部门负责人进行了交流。
   张希感谢大家提出的意见和建议，并充分肯定了学院在师资队伍建设、实践教学、科研等各方面取得的进步。他指出，吉林大学地球科学学科有着悠久的历史，为国家培养了一批以俞建章、张秋生先生为代表的杰出地球科学与技术方面的人才，他们是师德与学风的典范，要让青年教师和学生从他们爱国奉献的故事中得到熏陶影响。“三全育人”、课程思政要充分考虑青年学生的特点，注重实效。老师要先立德为师，再立德树人，老师们以身示范，学生们见贤思齐，就会形成好的师德和学风。
   张希强调，刚刚结束的党的十九届五中全会为国家未来发展描绘了蓝图，希望学院以全会精神为指导，科学制定十四五规划，转变发展理念，明确未来发展的重点方向；不断优化人才培养体系，持续提升人才培养质量，培养适应未来国家需求的地球科学人才；地球科学是复杂的系统科学，涵盖的方向不同，成果呈现的方式不同，要采用分类评价方法，激励从事不同研究方向老师们的积极性；重点实验室建设要适应现阶段学科发展新动态和国家建设发展新需求，实事求是地调整研究方向；要抓住地球科学中重大问题，通过多学科协作与合作提供新的解决方案；要通过引育并举的方法，继续优化师资队伍的学缘结构、知识结构、年龄结构，不断提升师资队伍的层次和水平，创造条件让青年教师尽快成长起来。通过一流的师资，培养一流的人才。