12月31日，吉林大学在中心校区召开教育评价工作推进会暨第五次院长工作例会。校长张希出席会议并讲话。

张希表示，2021年，学校按照中央《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，稳中求进，破立结合，基本完成了教育评价改革各项任务。初步构建了以价值、贡献为标准的多元分类评价体系，激发了不同岗位教师的工作热情，提升了学校立德树人的成效，为进一步深化教育评价改革打下了良好基础。他指出，开展教育评价改革，既要解决普遍共性问题，也要解决学校特有问题。深化教育评价改革，要按照要求着力改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价。相关职能部门和学院要正确理解科学评价的内涵，研究构建一套以立德树人成效为检验标准，系统、自洽、可操作的评价办法。希望通过深化教育评价改革，使吉林大学成为人才聚集的高地，更好地服务教育强国和科技强国建设。

会上，教育评价改革工作组成员单位负责人介绍了学校各领域教育评价改革推进情况。参会各学院院长结合教育评价改革在学院的落实情况进行交流研讨，并就深化教育评价改革提出意见建议。

副校长蔡立东主持会议。