“授人以鱼”亦“授人以渔”

2022年5月至2023年7月，王志成挂职担任新疆医科大学公共卫生学院副院长，分管科研和研究生培养，同时参与学科建设、师资队伍建设等管理工作。

2022年春季，突发的疫情延缓了王志成进疆的脚步。然而，他的人虽不能动身启程，心却早已经来到了祖国的西北边陲。作为一名公共卫生人，他义不容辞地参与到社区物资搬运、电话流调、核酸检测等社区疫情防控志愿服务工作当中，与此同时，与新疆医科大学公共卫生学院保持着密切联系，深入了解学院建设发展情况，与师生们视频通话、线上交流，将4000公里的距离缩短成了“零”。

来到新疆后，王志成快速熟悉工作环境、进入工作状态。他协助学院完成了突发公共卫生事件应急预案的制定工作，尽己所能承担防疫各项工作任务、全力保障师生的健康安全。为了帮助和促进老师们主动学习、了解科研热点前沿，不断提高英语阅读和写作能力，每个星期四，学院都会组织线上或线下的读书文献分享会。会上，青年教师们轮流介绍和讲析所关注到的专业领域重点文献，王志成和其他学院领导、专家认真做出点评并对大家下一步的科研方向给予悉心指导、提出意见建议。从第一次举办开始，这样的分享活动已经举办了40余场，不论寒暑、风雨无阻。

王志成说，“我们想把它持续地开展下去，因为不断有新的老师要加入其中”。这种“面对面”的交流使教师们掌握了更多前沿的科研方法，极大地促进了学院教师科研思维和学术能力的提升，并使每位教师在科研上的“单兵作战”变成了团队的“攥指成拳”，显著地提高了学院的科研水平和整体实力。

工作中，王志成积极动员学院教师申报国家自然科学基金等各级别科研课题，邀请相关领域专家一起对申报标书进行“一对一”的指导和修改。他和专家们的倾囊相授，使大家受益良多，更有效地提升了学院各类基金项目的中标率。2022年，学院获批自治区创新科研团队1项、自然科学重点项目1项、面上项目4项、青年项目14项。2023年，学院共申报国家自然基金项目30项，中标4项国家自然科学地区基金，科研经费新增800余万元，实现了项目申报获批的新突破。

在他的努力推动下，2022年，新疆医科大学公共卫生与预防医学学科获批“十四五”新疆维吾尔自治区高等学校特色学科，实现高水平公共卫生学院建设迈上了新台阶。

硕果累累亦桃李芬芳

在新疆医科大学公共卫生学院，王志成的办公室里摆放着一张简易的单人床，驻校值班或者很多时候忙起来下班太晚，王志成就会睡在这里。

援疆期间，王志成组织完成了学院所试行的毕业证、学位证、公共卫生执业医师资格证、公共卫生医师规范化培训“四证合一”公共卫生专业硕士研究生培养方案论证，开展了研究生学位教育与公共卫生医师规范化培训的衔接试点工作，推进学院同疾病预防控制中心、相关医院的多层次多轮次研讨会，组织开展学院公共卫生专业博士点申报论证、申请书撰写等工作，为学院培养高质量公共卫生人才做出了应有贡献。

他坚守育人初心、恪守为师之本，积极承担研究生教学工作，主讲《职业卫生进展》等课程，经常为学生们在提升科研能力和加强论文写作等方面提出宝贵意见。配合其他学院领导严抓研究生教学质量，严格把控开题、答辩、项目评审等各个环节的精细化，不断提升学院的研究生培养质量和水平。他还积极带领同学们参与暑期“三下乡”社会实践活动，为乌鲁木齐县托里乡等地的居民普及“科学认识辐射”知识，荣获“全国大学生暑期实践成果TOP100”表彰。

劳动卫生与环境卫生学教研室青年教师叶飞是王志成指导的师资博士研究生。在他眼中，自己的老师是个对科研工作特别敬业和负责的人。“因为白天课比较多或者公务繁忙，院里每周进行的读书文献分享会经常要在下班以后才举行，甚至有些时候要进行到很晚，但王老师一直都是全程参与，听得比我们还要仔细、还要认真。”提起王志成，叶飞的话语里总是带着真诚的感激与钦佩。“申报课题的时候，老师逐字逐句地带着我把标书修改完善了好几遍，帮助我成功拿到了课题；我在实验方面比较薄弱，老师一有时间就帮我仔细讲解正在准备的实验操作如何设计，下一步要做的动物细胞实验如何实施等等，甚至已经把未来几年甚至未来10年的研究方向都已经帮我提前制定好了，真的让我非常感动。”

合作无界亦互惠共赢

2022年7月，作为全国获此殊荣的18所高校之一，吉林大学被教育部正式认定为高水平公共卫生学院建设高校。

王志成充分发挥援疆干部的桥梁纽带作用，积极挖掘和拓展各方资源，将吉林大学的办学理念与新疆医科大学的高质量内涵式发展目标相结合，助力新疆医科大学与吉林大学共建高水平公共卫生学院。

他多次组织吉林大学—新疆医科大学共建高水平公共卫生学院学术交流会，邀请中国工程院院士、华中科技大学同济医学院院长、公共卫生学院院长邬堂春教授等知名专家来校举办名家讲座，邀请吉林大学公共卫生学院5名专家访问交流，增进了校际之间的了解与合作。

为更好地服务于新时代党的治疆方略，王志成积极参加新疆维吾尔自治区卫健委组织的“新疆区情研修班”，认真学习、务求实效，不断提高政治觉悟，并将学习成效切实转化为推动学院高质量发展的工作动力，协助学院完成“两会”提案征求意见稿、国务院学位办关于公共卫生专业博士专题调研报告等工作，还在学校“以创新科技为支撑，推进学校高质量发展”大会上积极建言献策。

圆满完成援疆任务返回长春之后，王志成也始终不忘继续发挥自己的作用。他精心筹备组织了吉林大学—新疆医科大学共建高水平公共卫生学院工作推进会，组织两院师生开展线上交流研讨，寻找科研方向上的共同点，推动联合申报项目课题，帮助新医大师生共享吉大的虚拟仿真课程平台，努力实现援疆工作的不断升华。

援疆总有归期，情谊永无期限。作为新疆医科大学公共卫生学院高质量发展的参与者、见证者、建设者，王志成与这片土地建立了深厚的感情，与这里的师生结下了诚挚的友谊。“特别是在科研方面，我觉得学院还有很大的潜力可以去挖掘，遗憾的是有一些想法还没来得及开展就要返校了，总是感觉时间不太够用。”回想自己的援疆经历，不舍和挂念溢于言表。“希望新来到这里的援疆干部能把学院不仅要努力在自然科学方面实现提升，同时要努力在人文社科方面实现提升，在造就科研人才的同时为国家不断培养优秀的卫生事业管理人才......”王志成说。