9月29日，吉林大学校长张希主持召开2024年第二次院长工作例会，以迎接本科教育教学审核评估为切口，进一步总结本科教育教学经验，找准存在问题，明晰优化举措，促进本科人才培养质量持续提升，推动党的二十届三中全会、全国教育大会精神落地落实。

张希指出，本科教育教学审核评估工作的目的是帮助学校总结教育教学的成功经验，同时促进我们发现问题、寻找解决问题的办法，在此基础上不断完善人才培养体系，提高人才培养质量，更好地完成立德树人根本任务。各学院要细化分工、落实责任，通过此次审核评估补齐短板，催生教育改革的活力。

张希就学校下一阶段的重点工作与大家分享了思考体会。一是要进一步关注“十四五”目标任务完成情况，提早谋划“十五五”战略规划。要在完成好相关目标任务基础上，总结经验、查找差距，分析问题、思考对策，提早谋划本单位“十五五”期间的发展目标和重点任务，既要与国家和学校的各类规划、方案一脉相承，体现继承性和延续性，又要突出学科学院发展重点，体现创新性和引领性。二是要进一步落实人才强校核心战略，不断优化师资队伍。要一如既往重视人才工作，压实学院引才育才主体责任，用好用足国家和学校各类政策，营造识才爱才敬才用才的良好环境，为学校事业发展源源不断地提供人才支撑。三是要推动学术活动蓬勃开展。突出学术主题主线，经常性组织开展高水平学术交流活动，营造百花齐放的学术生态。四是要持续加强安全工作，确保校园和谐稳定。提前做好十一期间的师生安全教育和各类场所的安全检查、风险排查，做好值班安排。

会上，教务处处长王庆丰介绍了学校迎接本科教育教学审核评估考察重点工作；校教育教学督导委员会主任委员周光辉介绍了教育教学督导情况。与会人员围绕教学内容、教学方法、教学管理、教学效果等方面进行深入交流。

校党委常委、副校长张国兴参加会议。