为深入学习贯彻全国教育大会精神，不断提高人才培养质量，11月13日，吉林大学校长张希主持召开师生代表交流座谈会，与学校近期参加国内外重要竞赛活动的指导教师和学生代表，围绕“实践育人”主题展开交流。

张希代表学校向参赛指导教师们的付出表示感谢，向同学们取得的好成绩表示祝贺。他认真听取每位师生的发言，并与师生们交流关于实践育人的思考和体会。他表示，实践育人是一个广义的概念，从实践教学的角度看，既有基础性实践，也有综合性实践。学科竞赛是实践育人的重要补充，同学们与来自中外不同高校的学子同台竞赛，在实践中夯实专业基础、完善知识结构，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，实现了价值塑造、知识学习和能力培养的有机统一。张希指出，一个人可以成为某个方面的专家，但不可能成为所有方面的专家，合作协作贯穿学习科研全过程，不同学科的交叉融合，不同思维方式的交流碰撞，可以简化难题，提高效率。希望同学们在学习和探索的过程中，既懂交流，又善合作，在交流合作中锻炼跨越学科边界的勇气，培养包容协作的能力。张希表示，好的导师要从学生身上看到并能激发他们自身未曾发现的天赋和能力，希望大家在日常工作中，注意培养学生的品判性思维，激发学生的创新创造能力，增强解决实际问题的能力，引导学生进入适合自身发展的领域，助力学生成长成才。倡导师生自由平等地交流、讨论甚至争论，共同营造浓厚的学术氛围，宽松的学术环境。

会上，党委宣传部部长、教务处处长王庆丰介绍了学校组织参加国内外重要竞赛总体情况和2024年部分赛事获奖情况。与会指导教师、学生代表分别结合各自参加的赛事，分享了备赛和参赛的心得体会、遇到的困难、收获的成长以及对未来的规划。

党委常委、副校长张国兴参加会议。